Reflexiones críticas de la docencia sobre la educación a distancia.

A partir de la declaración del aislamiento social, preventivo y obligatorio decidido por el gobierno nacional debido a la pandemia del covid19 que azota a todo el mundo se suspendieron las clases presenciales en todo el país el 16 de marzo de 2020. A partir de esta fecha los docentes de la Argentina nos vimos obligados a adecuar nuestras planificaciones de clases presenciales a una instancia de educación virtual. Este escenario que venimos transitando hace más de un mes nos obligó a reflexionar sobre los desafíos y problemas que generan la educación a distancia, sobre todo, en un sistema educativo que no estaba preparado para esta instancia y venía de recortes presupuestarios desde hacía cuatro años (por ejemplo, el fin del programa conectar igualdad).

Abrimos esta sección con el objetivo de analizar críticamente este nuevo escenario teniendo en cuenta el rol y los derechos del docente docente, el abordaje de los contenidos, la propuesta de nuevos recursos didácticos así como los problemas que surgen al desaparecer los límites del espacio y el tiempo en la enseñanza a distancia.

Les dejamos este video de Inés Dussel que reflexiona sobre lo que venimos planteando.

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